VI MOSTRA DE PRODUÇÃO CULTURAL: A DIVERSIDADE ÉTNICORRACIAL NO FAZER PEDAGÓGICO DA ESCOLA

       

 

                                                  

  

          Alunos de 16 escolas da Rede Municipal de Educação apresentaram, durante a VI Mostra de Produção Cultural promovida pela Secretária de Educação, através Diretoria Geral de Ensino e do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre a Diversidade Étnico-Racial (Neder) no Sesc Poço, vários trabalhos sobre a temática afro-indígena. O evento, além de ampliar o debate sobre o tema, teve como objetivo socializar e compartilhar conhecimentos adquiridos no decorrer do ano letivo e escolher através de concurso o melhor trabalho. A Mostra aconteceu no dia 13 de Novembro de 2014, no turno vespertino e reuniu ao todo cerca de 250 pessoas entre estudantes, diretores e professores.

          A cerimônia de abertura foi marcada com apresentações culturais realizadas por alunos das escolas participantes. O evento, segundo a técnica do Neder, Cristina Lima, chama atenção para a reflexão e discussão sobre a diversidade Étnico-Racial e ameríndio nas práticas pedagógicas. “Esse momento é muito importante por que propõe a culminância de um projeto de grande importância social no sentido de respeitar as diferenças étnicas e os valores afro-indígena na sociedade. Os estudantes vão poder mostrar tudo que desenvolveram e aprenderam na sala de aula sobre a temática”, salienta.

           De acordo com ela, todos os alunos envolvidos nesse projeto, bem como toda as escolas, são comprometidos com o estudo afro-indígena e por isso participam de trabalhos como esses para resgatar a identidade afro-brasileira. “Sentimos que nossos estudantes participam e se mobilizam de forma consciente buscando despertar na sociedade as atenções para o respeito à diversidade”, pondera.

           Compreendendo a importância de implementar a Lei de nº 10.639/2003 e 11.645/2008, que trata da Diversidade Étnico-Racial e da luta e cultura afro-brasileira e indígena, todos os trabalhos foram orientados por professores de várias disciplinas e desenvolvidos em salas de aulas com a finalidade de tornar o projeto interdisciplinar.

           A comissão multidisciplinar formada por professores e técnicos do NEDER avaliaram e classificaram aqueles trabalhos que estavam em consonância com a temática e que valorize o negro e o índio. Dentre os trabalhos realizados e apresentados pelos alunos estão: cartazes, poema, poesia, crônicas e apresentações culturais. Os alunos que estavam presentes na Mostra puderam ler suas próprias produções e assim puderam ganhar o kit pedagógico oferecido pela Secretaria. O evento acabou no final da tarde.

              

IV SEMINÁRIO: DESAFIOS E CONQUISTAS DAS COMUNIDADES INDÍGENAS EM ALAGOAS E DOS AFRODESCENDENTES A PARTIR DA CONFERÊNCIA DE DURBAN

        

      Secretaria Municipal de Educação (Semed) realizou o IV Seminário: Desafios e Conquistas das Comunidades Indígenas em Alagoas e dos Afrodescendentes, a partir da Conferência de Durban, no auditório Paulo Freire-SEMED

         O Seminário teve como objetivo a implantação das Leis: 10.639/2003 e 11.645/2008 das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e do Plano de Implementação das Diretrizes.

       O referido evento contou com apresentação cultural de alunos da Escola Muncipal João XXIII, além de palestras com os professores Jorge Vieira e Geraldo Magela. 

        Segundo Rosário de Fátima, coordenadora do Núcleo de Diversidade Étnico-Racial da Semed (Neder), professores, coordenadores e todos os envolvidos com a educação municipal precisam trabalhar o resgate histórico do afro-brasileiro. “Os educadores da rede municipal de educação de Maceió precisam, em seu fazer pedagógico, trabalhar a identidade dos nossos estudantes resgatando a história dos afro-brasileiros, africanos e indígenas”, disse a coordenadora.

      O seminário também é uma comemoração aos 13 anos da Conferência de Durban, onde o Brasil assumiu compromissos em defesa dos afro-descendentes. O palestrante Jorge Vieira apresentou os desafios e conquistas das comunidades indígenas em Alagoas e Geraldo Magela abordou o mesmo tema a partir da Conferência de Durban.

        O evento contou com a participação de aproximadamente 150 pessoas, dentre eles: Gestores das Escolas Municipais de Maceió, Alunos e Funcionários da Sede.

       Os representantes das Escolas presentes no seminário receberam alguns kits:

• Os Centros de Educação Infantil-CEMEI receberam o livro: Zumbi, o menino que nasceu e morreu livre da Autora Janaína Amado.
• As Escolas de Ensino Fundamental e EJA- receberam a coleção: O Brasil: somos todos nós, da Edt. Grafset e a revista Diálogo da Editora Paulinas.

II SEMINÁRIO: Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e o Plano Nacional das Diretrizes

II SEMINÁRIO: Diretrizes Curriculares Nacionais para  Educação das Relações Étnico-Raciais e o Plano Nacional das Diretrizes

 

Diretores de escolas municipais, coordenadores e professores participaram, nesta terça-feira (20), do II Seminário Sobre Diretrizes Curriculares, promovido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre a Diversidade Étnico-Racial (Neder) da Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed). O evento, realizado no Auditório Paulo Freire, na sede da Semed, teve como eixo de discussão a implementação e o cumprimento da Lei Federal 10.693/03, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”.
Para a coordenadora do Neder, Rosário de Fátima, a Lei perpassa também as instituições de ensino superior. “É mais um momento de reflexão que o Neder realiza junto às escolas. A temática da história afro não pode e nem deve se resumir ao 13 de maio ou ao 20 de novembro, mas permanecer inserido em todo o currículo da escola, em todas as áreas do conhecimento, incluindo na formação superior”, considera.

Durante o evento, o professor Clébio de Araújo, vice-reitor da Universidade Estadual de Alagoas (Uneal), explicou a importância do ensino da disciplina sobre história afro no Brasil. '' É importante para a educação fazer a desconstrução da história brasileira como a conhecemos, que foi negada a essa parcela da sociedade e que, por isso, precisa ser reconstruída como forma de devolver a cidadania para os negros”, defende Araújo. Para ele, o ensino da história afro deve ser transversal e envolver todas as disciplinas.

Evento semelhante foi realizado pelo Núcleo, em 2010. No entanto, como a Rede Municipal de Ensino de Maceió　cresceu desde então, surgiu a necessidade de repeti-lo nesta data. De acordo com Rosário de Fátima, devido a esse crescimento, que chega atualmente a 133 escolas, muitas delas não oferecem a temática em sua grade curricular. O seminário deixou o Auditório Paulo Freire lotado e contou com a parceria do programa Mais Educação, que ofereceu a apresentação cultural pelos alunos da escola municipal Manoel Pedro.

II Seminário em homenagem ao Dia Internacional da Mulher

AS DIVERSIDADES DE RAÇA/ETNIA, GÊNERO E SEXUALIDADE DO LIVRO DIDÁTICO: AS MULHERES EM FOCO.

 

 

 

O II Seminário em homenagem ao Dia Internacional da Mulher, promovido pela Secretaria Municipal de Educação de Maceió, através do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre a Diversidade Étnico-Racial/NEDER e Núcleo de Estudos da Diversidade Sexual da Escola/NUDISE abordou a temática “As diversidades de raça/etnia, gênero e sexualidade no livro didático: as mulheres em foco”.

Para a coordenadora do Neder, Rosário de Fátima, a proposta é levar para a sala de aula, a discussão dessa temáticas. “Queremos levar para o fazer pedagógico esse tema visando minimizar preconceitos, bem como homofobia, situações que acontecem no dia a dia no cotidiano de nossas escolas”, afirma Rosário.

O Seminário aconteceu no dia 20 de Março de 2014 no Auditório Paulo Freire- Semed no horário das 08:00 às 12:00 horas e das 13:00 às 17:00 horas.

O evento contou com a participação de 37 Escolas da Rede (Diretores, Coordenadores e Professores), Representantes dos diversos setores da Semed e 2 (duas) palestrantes: Lígia dos Santos Ferreira (Professora da Ufal), Dalva Costa (técnica pedagógica do Nudise) e Dina Ávila (técnica pedagógica do Nudise).

A doutora em Estudos Literários e professora da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), Lígia dos Santos Ferreira, fez um recorte da representação da mulher negra e indígena nos livros didáticos. Para ela a temática é importante, por que leva esses profissionais a discutir e refletir sobre a lei 10.639/03 que torna obrigatório o ensino de História da África, Cultura Africana e Afro-brasileira na grade curricular.

Durante a palestra foi apresentado um vídeo que fala sobre a diversidade étnico-racial e em seguida houve um momento em que os educadores buscaram refletir acerca da opinião deles sobre o assunto. A palestra contou com a participação da técnica pedagógica do Nudise, Dalva Costa.

No turno vespertino, houve um momento cineducação com o filme '' Preciosa: uma história de esperança'' e depois houve um debate com a técnica Dina Ávila e diversos profissionais da educação sobre a abordagem do filme.